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教育部長吳思華昨天訪視屏東,看到地磨兒國小呈現幼兒園沉浸式母語教學,和低年級的排灣族本位教材,屏北高中凸顯小清華原住民實驗專班特色時表示,將支持各校原住民教學團隊,開發課程教材以傳承文化。
地磨兒國小校長伍麗華表示,排灣族文化不能透過文獻或上網搜尋,而是耆老每周到學校當老師,學校老師從旁記錄教學內容及影像,再將老人家智慧編寫成國語、數學、英語、自然等排灣族課本。計畫5年完成,目前進入第2年,1年級學生使用後成效良好,標準化成就測驗結果佳,未來盼持續提升學生成績。
屏北高中校長楊榮仁表示,小清華原住民實驗專班著重原住民文化及自然生態課程,如原住民議題探討及台灣自然生態,學生在暑假返回部落進行社區服務,師資部分常有研習,並開發「自然科學探究」等特色課程。

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教育部長吳思華13日到台東偏鄉原住民學校座談表示,為穩定偏鄉教師員額將針對小校提高教師員額達到2,另外各縣市若需要公費生,只要開缺一定會支持,偏鄉教師加給也將提升,以穩定偏鄉教育師資。
吳思華昨天先到台東市新園國小座談,隨後搭乘飛機前往蘭嶼,與4所在地學校師長、學生及家長座談。他表示,昨天是生平第一次到蘭嶼,實地走訪更多偏鄉教育困境,目前首要之務就是要穩定偏鄉師資。

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