國小學生學本土語言，可在閩、客、原住民語擇一上課，但傳出有學校考量師資、排課等問題，未讓學生自由選擇；一名小三家長也說，從未收到選課調查表，三年來兒子一直上閩南語。
國小本土語言教學十六年前上路，小一到小六每周必選修一節課，但台中市西屯區一所國小陳姓家長說，兒子三年來一律上閩南語，校方並未讓家長和學生選擇。校方則表示，每學期末都會調查，目前有開閩南語、原住民語課程，應是家長誤會了。
本土語課程另一個問題是選修客語、原住民語人數少，有些學校未如閩南語正常排課。台中市一所國小選修客語、原住民語學生都是個位數，排課有困難，只能利用早自習上課；到閩南語課程時段，選另兩種語言的學生也一起上課。
台中市本土語言輔導績優學校、清水區甲南國小校長蔡淑芬說，「學生有需求，我們一定開課！」今年有一名阿美族畢業生，學校就專門為他聘原住民師資，利用中午時間一對一教學，後來學生參加原住民朗讀比賽還得獎。
台北市教育局也強調，尊重每一個孩子學習本土語言的意願，「就算只有一個人也開課」。因原住民語系比較多，如師資難安排，會上遠距教學，不會犧牲學生權益。
只是並非每個縣市都能做到「一個人也開課」，花蓮縣有名學童的媽媽是太魯閣族，爸爸是排灣族，家長希望讓孩子選修排灣語，但教育處在花蓮找不到合格老師，須遠赴台東請人，對方意願又不高，只能請孩子選修其他語言。
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