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教育部統計，105學年原住民學生從幼兒園到國高中，就讀公、私立學校的比例約為7比3，但到了大專校院逆轉為1比9，當中以護理系居多。教育部分析，因部分私校設立原住民護理專班，且提供獎助學金，吸引不少原民生就讀。有技專院校說，近年配合原民學生比率增加，也積極開設原民社團及輔導措施。
教育部技職司長楊玉惠說，原住民學生歷來都被教育部列為重要補助對象，除升學加分優待，也補助原住民生減免學雜費，無論公私立學校，均比照公立學校學費補助約1萬7千元；且越來越多私立技職校院在護理及社工等科系，另設原民專班，開設原住民保障名額，許多學生因而選擇就讀。
其中以慈濟科大專科部最受歡迎，從20年前開設護理科原住民專班，五年學費全免，還供學生吃住，迄今原住民學生已占全校人數逾四分之一。校長羅文瑞表示，該系畢業生8成考取護理師證照，高出全國平均值，畢業後可直接到慈濟醫院服務。
羅文瑞說，開專班主要在彌補城鄉差距，除免學雜費，專班學生每個月可得到3000元到5000元不等零用金，在校內餐廳消費享有優惠；每年開出約120個名額，約400多人報名，曾創下錄取率僅8%高門檻。
至於學士班及碩士班則以大漢技術學院居冠，原住民學生比率分別為3成2及2成2，校長宋佩瑄說，近年來學生人數減少，加上花蓮縣又是原鄉，許多學生就近就讀，因此原住民學生比率偏高。
楊玉惠表示，教部近年也規畫原住民教學專案經費，提供如課後輔導、補救教學；並且請原民會提供原住民學生畢業後的適性發展需求，協助原住民學生進行職涯發展探索，考證照也會有相關補助。
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