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高市私立高英工商有152名原住民學生，是教育部高中職原住民重點學校，學校開設母語班、英文會話班、並針對電腦應用、餐飲製作開設第二專長班，培養學生一技之長，讓學生畢業後順利和職場接軌。
陳德松說，高英工商有152名原住民族學生，來自9個原住民族，包括有卡那卡那富族、布農族、卑南族、阿美族、泰雅族、排灣族、雅美族、鄒族與魯凱族，學校也開設原住民族母語班，讓原民學生對其文化有所認識，學會用母語跟長輩交談，表現對自身文化的尊重與感恩，傳承祖先智慧。
廣告設計科二年級謝聖潔來自屏東縣排灣族，她說，國中小都在市區念書，對母語較不熟悉，上高職後，參加學校原住民母語班、原住民舞蹈社與原音社，如今她能開口說母語，並擔任原音社主唱，對排灣族文化有更深入的了解。她說，高職畢業後，想到國外闖一闖，也努力學好英語。
餐飲管理科三年級的王思晴雖然不是原住民，她主動學習參加原住民母語班，學習太魯閣族語，去年參加高雄市語文競賽拿下高中職組太魯閣組族第二名，代表高市參加全國賽拿下優勝。她說，學習原住民族語言時發音、音調較困難，要注意發音位置，也透過學習原住民族語更認識原住民族文化。
學校開設第二專長班、英文會話班，原住民住宿生楊浩偉說，參加英文會話班不再害怕跟外國人說話，學會節日時可以使用的對話。
學校成立原住民青年舞蹈社、原音社，參加比賽獲獎連連，高英工商表示，2016年第14屆全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇競賽榮獲最佳舞蹈獎、2015年第13屆全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇競賽榮獲季軍等，提升原住民學生自信，發揚原住民文化。
陳德松說，高英工商作為「原住民重點學校」不旦呈現豐富文化底蘊風貌，也厚實原住民學生實力，讓原住民生就業能力更上一層樓。
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